Planeacion semanal matemáticas II

Buenas noches aquí le dejo la planeación correspondiente a esta semana

ASIGNATURA	TEMA	COMPETENCIA	ACTIVIDADES	APRENDIZAJES ESPERADOS	RECURSOS DIDACTICOS	EVALUACIÓN
Matemáticas II	Problemas con sistemas 2 x 2 con coeficientes enteros	El alumno analizara 3 métodos por el cual podrá resolver por 2 ecuaciones lineales.	El docente les explicara cómo resolverlo estos 3 métodos.	Los alumnos resolverán estas ecuaciones y compararlo cada uno de ellos	Ejercicios de sistema 2 x 2 con coeficientes enteros Pizarrón Pintaron	sumativa.
	Representación gráfica de sistemas 2x2 con coeficientes enteros.	El alumno graficara mediante el sistema de 2 ecuaciones.	El docente les explicara cómo graficar mediante el método aprendido en clases anteriores.	Los alumnos graficaran mediante este método aprendiendo a obtener las coordenadas que necesitan.	Ejercicios de media ponderada. Pizarrón Pintaron	Sumativa
	Representación gráfica de sistemas 2x2 con coeficientes enteros.	El alumno graficara mediante el sistema de 2 ecuaciones.	El docente les explicara cómo graficar mediante el método aprendido en clases anteriores.	Los alumnos graficaran mediante este método aprendiendo a obtener las coordenadas que necesitan.	Ejercicios de media ponderada. Pizarrón Pintaron	Sumativa.

Planeación matemáticas II

Buenas tardes jóvenes aquí les dejo la planeación  correspondiente a esta semana, mañana lunes es su examen, lleven todo lo que necesiten entre ello el lápiz ya que siempre se les queda, se les olvida, o se les pierde.

ASIGNATURA	TEMA	COMPETENCIA	ACTIVIDADES	APRENDIZAJES ESPERADOS	RECURSOS DIDACTICOS	EVALUACIÓN
Matemáticas II	Resolución del examen para el IV bimestre	El alumno razonara y analizara de forma correcta el examen.	Resolverán los problemas escritos en el examen.	Aplicar los conocimientos adquiridos.	Examen	sumativa.
	Situaciones de Media ponderada	El alumno analizara el comportamiento y la comparación entre una media aritmética y una ponderada.	El docente les explicara cómo obtener la media ponderada.	Los alumnos calcularan la media ponderada, descubriendo el valor de peso que se le asigne.	Ejercicios de media ponderada. Pizarrón Pintaron	Sumativa
	Problemas con sistemas 2 x 2 con coeficientes enteros	El alumno analizara 3 métodos por el cual podrá resolver por 2 ecuaciones lineales.	El docente les explicara cómo resolverlo estos 3 métodos.	Los alumnos resolverán estas ecuaciones y compararlo cada uno de ellos	Ejercicios de sistema 2 x 2 con coeficientes enteros Pizarrón Pintaron	Sumativa.

Problemario matemáticas II

Buenas noches jóvenes aquí les dejo el problemario para el día lunes, como ven no son muchos ejercicios, así que lo espero el día lunes.

Problemario Matemáticas II

I Problemas de ecuación de primer grado

1.- Vicente se gasta 20 euros en un pantalón y una camisa. No sabe el precio de cada prenda, pero sí sabe que la camisa vale dos quintas partes de lo que vale el pantalón. ¿Cuánto vale el pantalón?

2.- Hace 5 años la edad de Ernesto era el triple que la de su primo Juan, que tiene 15 años. ¿Cuántos años han de pasar para que Juan tenga la edad actual de Ernesto?
3.- Queremos repartir 510 caramelos entre un grupo de 3 niños, de tal forma que dos de ellos tengan la mitad de los caramelos pero que uno de estos dos tenga la mitad de caramelos que el otro. ¿Cuántos caramelos tendrá cada niño?

II Expresiones algebraicas

1. El doble de un número.
2. El triple de un número.
3. El doble de un número más 5.
4. El cuadrado del triple de un número.
5. Las tres cuartas partes de un número

Planeación matemáticas II

Buenas Noches, tarde pero aquí les dejo la planeación correspondiente a esta semana

ASIGNATURA	TEMA	COMPETENCIA	ACTIVIDADES	APRENDIZAJES ESPERADOS	RECURSOS DIDACTICOS	EVALUACIÓN
Matemáticas II	Resolución de problemas mediante la ecuación algebraica de primer grado	El alumno demostrara su raciocinio a la hora de resolver los problemas algebraicamente.	Resolverán problemas de ecuación de primer grado de una sola incógnita.	Podrán obtener su ecuación algebraica para su solución, mediante el razonamiento de los problemas.	Examen	sumativa.
	Variación lineal entre dos conjuntos de cantidades	El alumno analizara el incremento o diminución de las variables dependientes.	El docente les explicara como despejar estar variables para obtener el resultado.	Los alumnos resolverán estas ecuaciones para encontrar la variable dependiente (y).	Ejercicios de círculos inscritos y centrales Pizarrón Pintaron	Sumativa
	Variación lineal entre dos conjuntos de cantidades	El alumno analizara el incremento o diminución de las variables dependientes.	El docente les explicara como despejar estar variables para obtener el resultado.	Los alumnos resolverán estas ecuaciones para encontrar la variable dependiente (y).	Ejercicios de círculos inscritos y centrales Pizarrón Pintaron	Sumativa.

ecuacion de primer grado de la forma ax+b = cx+d

Aquí les dejo la primera parte de los ejercicios para que lo vayan resolviendo, en un momento mas le subo la segunda parte.

Resuelve las siguientes ecuaciones

1.) 2+ x = -6

2.) 8+ x = 2

3.) 4+ x = -4

4.) -5+ x = -10

5.) 5+ x = 7

6.) 7x = -63

7.) 6x = 36

8.) 6x = 48

9.) 4x = 4

10.) 3x = -9

11.) –x + 6 =4

12.) -3x -3 = -21

13.) 2x -1 = 5

14.) -2x -3 = -2

15.) 9x -6 = -60

16.) -2x -6 = 5x -34

17.) 6x +10 = 4x +16

18.) 7x +4 = -2x +49

19.) -5x +10 = -2x +31

20.) 5x +5 = 6x +13

21.) -4( 9 +x ) = 4

22.) 5(8 + x)= -10

23.) 8( -2 +x ) = -40

24.) 4( 2 +x ) = -32

25.) 7( -2 +x ) = -49

26.) -1 (5 +x ) = -2 (-2 +x )

27.) -3 (-2 +x ) = 9 (-10 +x )

28.) 6 (-4 +x ) = -2 (+48 +x )

29.) 5 (4 +x ) = -5(-12 + x)

30.) 3(-1 +x ) = -3 (-19 +x )

31.) -2 (-5x -3 ) = -3 (-4x -2 )

32.) -2 (-2x +4 ) = -3 (3x -2 ) 3

3.) 2 (2x -5 ) = 4 (2x +2 )

34.) 3 (2x -4 ) = -5 (4x -2 )

35.) -4 (-5x -2 ) = -2 (-5x +2 )

36.) 4x/2 = -4

37.) 4x/-1 = 4

38.) -3x/-2 = 3  

39.) 4x/10 = -2

40.) 2x/2 = -5  

41.) 8/8x = -1

42.) 6/-2x = -3

43.) 4/2x = -1

44.) 9/-3x = -3

45.) 8/8x = -1

46.) 10x/-4 = -5/2

47.) -2x /4 = -3/-2

48.) 3x/ -4 = 3/-4

49.) 3x/9 = -4/4

50.) -2x/9 = 10/-5

Planeacion matemáticas II

Buenas tardes padre de familia y jovénes aquí les dejo la planeación correspondientes

ASIGNATURA	TEMA	COMPETENCIA	ACTIVIDADES	APRENDIZAJES ESPERADOS	RECURSOS DIDACTICOS	EVALUACIÓN
Matemáticas II	Examen cuarto bimestre (primera parte)	El alumno demostrara lo aprendido de los temas enseñado	Resolverán el examen que se les entregara.	Ver lo que aprendieron de los temas enseñados	Examen	sumativa.
	Actividad	Los alumnos resolverán problemas de los temas enseñados anteriores en pareja.	El docente les dara una serie de instrucciones para que las parejas empiecen con el desafío.	Los alumnos aprenderán a trabajar en equipo y escuchar las ideas de su pareja.	Ejercicios de los temas vistos.	Sumativa
	Variación lineal entre dos conjuntos de cantidades	El alumno analizara el incremento o diminución de las variables dependientes.	El docente les explicara como despejar estar variables para obtener el resultado.	Los alumnos resolverán estas ecuaciones para encontrar la variable dependiente (y).	Ejercicios de círculos inscritos y centrales Pizarrón Pintaron	Sumativa.

Problemario de matemáticas II

Buenas noches jóvenes aquí esta el problemario de matemáticas II

Problemario de Matemáticas II

I.    De cada problema obtén su media y mediana, así como su gráfica poligonal e histograma.

1.-  Calcular la media, la mediana de la siguiente serie de números: 5, 3, 6, 5, 4, 5, 2, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 4, 5, 4, 8, 2, 5, 4.

2.- Un pediatra obtuvo la siguiente tabla sobre los meses de edad de 50 niños de su consulta en el momento de andar por primera vez:

Meses	Niños
9	1
10	4
11	9
12	16
13	11
14	8
15	1

3.-  Se escogió un salón de clases de cuarto grado, con un total de 25 estudiantes, y se les pidió que calificaran del 1 al 5 un programa televisivo.
(5 = Excelente   4 = Bueno   3 = Regular  4 = No muy bueno    1 = Fatal)
Estos fueron los resultados:

1  3  3  4  1
2  2  2  5  1
4  5  1  5  3
5  1  4  1  2
2  1  2  3  5

II.                  Calcula la expresión algebraica para la siguiente sucesión de números.

1.-     6, 17, 28, 39, 50

2.-     -3, -2, -1, 0, 1

3.-       1, 9, 18, 21, 28

4.-       -1, 3, 7, 11, 15

5.-       13, 15, 17, 19, 21

III.           Resuelve los siguientes problemas mediante ecuación algebraica.

1.- Halla tres números consecutivos que sumen 663. ¿Existirán tres números consecutivos que sumen 663?

2.-  Un padre tiene 28 años y su hijo 8 años. ¿Dentro de cuánto tiempo tendrá el  padre el doble de edad del hijo?

3.- Juan le pregunta a María cuantos años tenía y ésta le respondió: “El doble de los años que tenía hace quince años más lo que tengo ahora es el triple de los que tenía hace diez años”, ¿Cuántos años tiene María?

III.                De los siguientes problemas encuentra la ecuación algebraica y realiza su gráfica de     proporcionalidad.

1.- Con un grifo se tardan 8 horas en llenar una piscina.

a) Encuentra la expresión algebraica que exprese cómo obtener el tiempo de llenado en función de números de grifos.

b) Represéntalo en su respectiva gráfica.

2.-  Una ONG  envía alimentos a un país en vías de desarrollo. Con cada 6 euros aportados alimenta a 30 niños al día.

 a) Da la expresión algebraica relacionada a la cantidad de dinero aportada con los niños a los que da de comer la ONG al día.

b) Representa gráficamente la expresión algebraica.